索菲和小葫芦去上学

3-4岁趣味想象,行为习惯

绘本简介

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《索菲和小葫芦去上学》是《索菲的小葫芦》的姊妹篇，也是上一本故事的延续，讲述了索菲和两个小葫芦之间的故事。索菲带着他们一起上学，并遇到了新朋友，可是她已经有好朋友了，应该与和她一样的孩子成为朋友吗？

本书的内容将儿童期普遍会出现的情况，即孩子的“恋物”情结进行了更深一层的剖析。孩子会持续地迷恋某样东西，将某种物品想象成自己的朋友，与它们聊天、玩游戏，并且会出现拒绝与其他小朋友交往的可能性。假如你的孩子发生类似的情况该如何处理呢？这本书会告诉家长解决问题的方法和思路，教你智慧育儿。

这本书也会抵达孩子的内心，让孩子爱不释手，成为孩子书单里的一个新宠儿。 

内容简介

小索菲第一天上幼儿园，可是没人懂得欣赏她在院子里种出来的两个好朋友——邦尼和巴克斯特。更糟糕的是，一个男孩斯蒂文·格林总是喜欢跟着索菲。小组活动时，他挨着索菲坐；大家休息时，他离索菲也不远；当索菲画画时，他也坐在旁边看。斯蒂文只是想和她成为朋友，可是索菲并不感兴趣。当然，索菲知道她的两个小葫芦不会永远和她在一起。或许，和真正的孩子成为好朋友，应该挺好的吧。

这个故事是小索菲进入幼儿园后感觉到不安的完美解药。索菲刚上幼儿园，而且没有和小葫芦之外的小朋友成为朋友。这个温柔的故事向孩子证实了结交新朋友，就像种小葫芦一样，是需要花费时间的。