内容简介
基于“数学实验”内容开发的学习方式探索，以学生数学高素养为宗旨，把抽象的概念、法则在实验操作中，化抽象为直观，变静态为动态，让学生在数学实验中亲历数学的发现与研究，发展学生数学学习的志趣和研究能力，从而实现学生从“训练性学习”为主向“探究性学习”为主转型，为他们终身的学习打好基础。全书分5大类数学实验：数量关系实验、空间想象实验、数据分析实验、数学建模实验、数学推理实验，共计40个小实验。孩子通过动动手做一做实验，想一想道理，写一写感受，从此 加热爱数学、迷恋数学！
作者简介
杭州天长小学 教师,浙江省特级教师，获全国星教师、华东六省一市小学数学优质课一等奖、浙江省教坛新秀,浙江省教科研 个人,浙江省教改之星（金奖）。中国数学教师论坛学术委员、浙江差异教育研究院秘书长、浙江新思维教育研究院研究员、杭师大硕士生实践导师。科研成果多次获得省基础教育教学成果一等奖，有《差异课堂》《如何读懂学生》等专著。参编《数学在哪里》《现代小学数学实验》等教材与儿童读物。
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